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杭州高级中学高中语文选修课程开发能力提升90学时项目培训学员培训体会(八)
时间:2013/4/23 14:03:28 点击:作者:翁悦 来源:钟峰华
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八个月以前,我在省中医院的重症监护室里艰难地睁开眼睛,耳畔传来一个极陌生而又极欣喜的声音:“姐姐,你醒了?!”——这是我医学意义上生命的苏醒;而这次在杭高的90学时的培训,则是我生命意义上精神的苏醒。

这是一次高质量的培训,除了进入名校听名师上示范课外,还邀请了大量的名家给我们讲座。从理论上引领我们,澄清概念,理清思路,构建框架;从实践的角度给我们大量实例,给我们范本,以这些示例我们具体操作的步骤;此外还以樊阳老师为实证,从信念角度启示我们,告诉我们要相信春风和种子的力量,要坚持做一件事,学着做好平常事。

这一切让我有新的领悟,激励我去思考,想去做点什么,一种在麻木中沉寂已久激情被点燃。也让我站在一个新的高度去思考新课程改革中语文选修课程的开发问题,如何更科学、更系统、更深入开发、设计语文选修课程。

虽然说“关上门,我就是国王”,但语文选修课程总有自己的学科特征和学生需求,那么,开设选修课程,怎样最大限度地体现学生的主体需要?语文选修课程的最基本、最基础的核心知识是什么?语文知识拓展类选修课程的开设如何构建科学的序列?

语文选修课程的着眼点是什么?学生的兴趣?老师的特长?学校的资源?还是学科的人文特性?

如何开发“我”的选修课程?

如何利用学校现有的或学校周边的资源开设选修课?如我们学校周边有大量的文化遗迹,可否开设“人文行走与写作实践”课?具体实施中要遵循的规范是什么?

选修课中的活动设计要遵循哪些原则才不会活动和知识脱钩?

……  ……

这次培训,让我反思自己的选修课设计,思考下一步的作法。

如此,特别感谢这次活动的组织者我们的班主任钟峰华老师,不辞辛劳,倾注大量心血,给我们带来了这样高质量的让我们有大收获的培训。

再次感谢!(浙大附中   翁悦   2013422日凌晨3

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